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邢骁霏觉得气氛不对，只好大着胆子说了，又道：“所以，从表面上看，最简单的作法，只要航校将摄影部改个名字，换成侦察机部或者侦察摄影部，那学员不了解摄影部是做什么的这个问题，就可以迎刃而解了。”
刘主任托着下巴思考，并没吭声。
“但是，学生却以为这样的改动，其实质是不太可取的。表面上虽是迎合了新生的兴致，实际上，却限制了摄影部的发展范畴。”
“这怎么讲？”
邢骁霏淡定地解释：“在学员看来，对天气地形敌情的空中侦查，固然非常重要，但这只是摄影部作用之一，摄影部还有另一个极其重要作用，就是在应用于空中飞行管理，提供决策依据上。”
“空中飞行管理？提供决策依据？”刘主任愕然重复道，邢骁霏的话，似乎一下把他带到了个过往思虑未及的领域。
“是的，长官，我说的就是空中飞行管理。”邢骁霏继续道。“假如说，摄影部在侦察方面的作用是对外的，那飞行管理则是对内而言的。”
“嗯，好好说说看，是怎样的一个管理法。”刘主任语气有些热切起来。
邢骁霏现在说的，已经完全是他前世的知识范畴了：“长官，学生所以为的空中飞行管理，可分为训练时，战时两种情况。我先说日常训练。”
“举个例子，在教练机上安装摄影机，就是对教练和飞行员实施飞行管理。当见习飞行员开始飞行，摄影机同时记录。摄影机将会如实录下学员在空中的飞行情况，起飞、降落、技术动作，各种细节。”邢骁霏侃侃而谈：
“从镜头前，基本可以看出学员驾驶飞机的优缺点，平稳性、技术完成质量，容易出现问题的环节，任何一个学员，只要多拍几次，就不会有遗漏。比起指导教练员的口述与评价，摄影机的记载来得具体，也更客观。而长官通过摄影资料，就可以很直观地了解一个飞行员的能力。派他到合适的岗位上。
除了飞行员之外，对飞机监督也是一样，飞机的质量好坏，是否缺乏维修，性能保持如何，都可以通过机载摄影镜头直接间接地反映出来。所以，学员以为，摄影应用于飞行管理，无论对飞行员还是飞机，都是极其重要的工具。而且，没有任何其他可以替代的更好手段。”
刘主任仔细认真地听完邢骁霏这些话，脑中慢慢思索着，情绪不禁激荡起来。眼前这胖小子，脑袋是什么材料造出来的，怎么能想到这上面去？
“然后是战时，战争打的就是资讯
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