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开，冰冷的视线如有实质般刺入猥琐男的双眼：“我怎么不记得有你这么一个父亲？！”
猥琐男浑身的肥肉又是一颤，原本已经上脑的荷尔蒙瞬间褪去，吓得他转身就跑。
夜见脚步下意识地向前蹭了一下，但最终还是没有追出去，他回头看了看依然把脸埋在他腰上只露出一头凛然黑发的小女孩，伸出手轻轻抚了抚她的头顶，小女孩浑身一颤，却又很快放松了下来，没有反抗头顶的温柔轻抚，只是依然没有露出脸颊。
夜见觉得这个小女孩大概是吓坏了。而遇见这样的突发状况他的任务也别想做了，当然本来就没能得到什么成果。
他挪开抚着小女孩头发的手轻揽住她的肩膀，搂着她远离了越聚越多的围观群众，打算找个人少的店里等她冷静下来了再把她送回她父母身旁。
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对于正值小学六年级的鹤见留美来说今天并不是一个有意思的日子。明明是休息日却还要遵循学校安排参观历史博物馆，让她的心情从早上开始就不那么畅快。
这并非因为她是个喜欢玩闹、不服管教的孩子，而是在她看来被强迫着浪费时间去做没有任何意义的事情实在过于让人难以忍受。社会是发展的、是在变化中不断抛弃落后的东西的，既然如此参观什么历史博物馆去看那些早已被时代甩在后面的旧物跟翻着垃圾桶欣赏里面的垃圾有什么区别？
留美不明白自己一个小学生都能想清楚的事情为什么那些要年长的多的老师们却不懂，也许是因为在他们这几十年来的生命中从未真正开动脑筋去进行哪怕一次像样子的思考吧。
而更加不可理喻的是自己的那些同学，在留美眼中这些跟他同样大的孩子与街边淌着口水的野狗没有任何区别——都是一脸蠢相。
如果说那些老师们是不去思考的话，那这些同学就是毫无思考的能力，他们从不知道自己想干什么、自己为什么要这么干，全凭本能去模仿着他人，别人跟谁好自己就跟谁好，别人排挤谁就大家一同排挤谁。
与他们交流比跟小动物交流还费劲。
于是不出意外地，留美被排挤了，起初只是谁都不和她说话罢了，当时留美还乐在其中，觉得终于清静了，可到后来就出现了课本被人乱涂乱画、室内鞋被藏了起来的恶作剧。本来到这种程度留美还可以忍耐，她以为这只是这帮熊孩子的心血来潮，忍忍
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