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”
“你以前读过书吗？”
“算……读过吧。”莫金贵说：“我认字，会算带x的算式。”
“呀！还会解方程呢！很厉害呀。”季柯笑说：“对机器人感兴趣，想读书，那就明天早上上课的时候到学校来跟着我和沈老师一起上课。”
“我这个年龄，真的还可以上学吗？”莫金贵眼睛亮了起来。
“可以。”季柯认真地看着他的眼睛，“任何年龄的人都可以来上学，我跟沈老师会根据你们不同的年龄和能力来制定教学计划。”
“只要想来，谁都可以，随时都可以来。”
莫金贵算是这个村子里最有文化的人，他曾跟着扶贫人员识过字，还跟着他们去大城市看过，心里一直都埋着走出大山的想法。
扶贫人员离开的时候，他以为自己的这个愿望可能就只能埋在心里，成为一个无法实现的美好愿望。
万万没想到，季柯和沈凌来了。
莫金贵从扶贫人员那儿听过大学生支教这个词，他一直以为能够被支教的地方肯定得有留住老师的资本，至少莲花村这种藏在大山深处的村子不行
他从来没有想过，竟然真的有大学生愿意过来他们村支教。
而且老师不仅愿意过来，还不会对他们这样的乡野村夫表露出一丝嫌弃与厌恶，还会鼓励村子里的孩子读书，还说‘只要你就学，我就教你读书’这样的话。
世界上真的有这样的好人存在吗？
事实证明，是有的。
见莫金贵瞪着一双眼睛呆傻的站在原地，季柯忍不住摸了摸他的头，“怎么愣住了，明天要不要来上学？”
“要！”莫金贵回过神，忍不住扬起笑容，又坚定地重复了一遍，“要！”
“好。”
成功收到一个学生，季柯抬起头，又问其他人，“大家还有问题吗？”
其他村民早就好奇的不行了，尤其是听到了刚才两人之间的对话，说什么机器人可以代替人劳动，他们恨不得把季柯扯过来摇着他的肩膀好好问一问正在地上挖土播种的东西。
现在莫金贵终于问完话了，其他人再也压制不住自己的求知欲，也不管好意思不好意思了，一个个都都开始举手发问。
“我我我！季老师，我有问题！你刚才说地上的东西能代替人劳动，是真的吗？”
“哎呀！是不是真的你自己不会看呀？”有人觉得他这问题问的弱智，忍不住呛声，“那玩意儿
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