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开始，学校教学工作调整为“昼夜双班模式”，即昼行性科属同学白天上课，夜行性科属同学晚间上课，保证每一位同学的作息遵循身体的自然规律，健康成长，快乐学习。
“分白班和夜班了？”李骏驰看向林雾，“之前不是还让你们调整作息，适应白天上课么？”
“估计那时候一个学校一个样，”林雾说，“都自己摸索呢。”
野性觉醒带来的影响是方方面面的，相对应的改变，也只能一个个来，逐渐地从大方向到小细节，从混乱到明晰。
“意思是以后你都不能和我们一起上课了？”任飞宇才发现这个严峻问题。
林雾点点头，目光扫过三位室友：“所以兄弟们，以后再被老师提问，我就没法回头隔空提示了，只能靠你们自己了。”
任飞宇、李骏驰、夏扬：“……”
他们集体申请去夜班行不行！
“但是明天就上课了，新课表呢？”林雾把学院群、院系群、班级群看了个遍，也没有新发现。
不料刚嘀咕完，班级群就响了。
我是班长的邓茶茶：[课程表（昼）. xlsx]
我是班长的邓茶茶：[课程表（夜）. xlsx]
我是班长的邓茶茶：[夜班上课统计表.excel]
我是班长的邓茶茶：第三个统计表，咱班夜行性科属的同学填一下就行。
林雾先点开第三个表，主要就是让填一些基础信息，姓名，性别，年级，专业，科属这一类，其实就是统计各班上夜课的人数。
另外三人没有夜班需求，上来就先把第一个课程表打开了。
因为都是白天作息，分了昼夜的“昼-课程表”也并没有比上学期放假前提前发给他们的旧款课程表有什么大的改变，还是一样的排课时间，很多主课的安排连动都没有动。
然而三人还是一眼发现了混在众多熟悉课程中的陌生面孔——
李骏驰：“这个《野性觉醒概论》是啥？”
任飞宇：“还有《大学生野性觉醒的心理健康教育》……”
夏扬：“《野性觉醒的潜力激发与控制》？这都嘛啊——”
尚未点开的“夜-课程表”的林雾：“……”
他还是缓一缓再面对疾风吧。
我是班长的邓茶茶：明天就按照新课表上课了，有一些新课的教材还没到，高老师说后天应该就可以领书了。
飞流直下
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