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些诉求都看作是难得的商机，认真琢磨着对策。
转眼半年的时间过去了，池萍也没赚到什么钱，她还在黑夜里摸索前行！
2020年初，池萍意识到仅仅做网站辅导很难有大发展，她决定再搞几个实体店，也就是举办常春藤华文培训学校那样的培训机构。实施线上线下两条腿走路的经营模式。
2020年2月，正月初十刚过，她的文易轩辅导中心实体店开业了，主要业务是作文辅导，兼营中小学生文化课辅导。
短短三个多月的时间，文易轩辅导中心的招生数量就达到了36名。这数量说多不多，说少不少，但对池萍来说，意义很大，她开始扭亏为盈了！建网站，交房租，买设备、购资料，付聘请老师的工资等的投入陆续收回来了。
学生人数的增加主要得益于三个原因：一是中小学正式在编教师不允许办辅导班，这给社会辅导机构提供了契机；二是池萍和聘请的辅导老师水平较高，她聘请的几位作文辅导老师都是当地作家协会的会员，写作水平很高，他们经常在当地媒体上发表文章，有的还出版过著作，是学生崇拜的偶像！学生及家长们都相信作家懂写作，名师出高徒；三是池萍的出国任教经历，让她头上有了留洋归国的“光环”，很多人崇拜海归学者，认为他们学贯中西，知识渊博。
创业者都想一帆风顺，但社会现实常常是残酷的！外来的、内在的不确定因素随时都会扼杀刚刚成长起来的事业，一不小心就可能“翻船”。
俗话说：同行是冤家。虽然这话不一定是真理，但干事创业常常会遇到同行的挤压，也是常见的现象！
池萍的事业刚有起色就有人想打压她！对手是和池萍的辅导中心距离最近的育英辅导学校，该学校的老板叫黄毅，为人偏狭好斗，他看到池萍也办辅导中心就想挤掉它。
黄毅的第一招是“挖墙脚”，既挖学生，也挖老师。他安排人主动接近池萍辅导中心的学生，拉学生去他的学校学习，贬低池萍辅导中心的老师不够专业，向学生许诺更低的学费等等；挖老师时则当面吹捧老师水平高，许给更高的工资报酬等等。黄毅的这些招确实起了一些作用，拉走了几名学生和两位老师。
黄毅的第二招是“告阴状”。他给当地的教育主管部门写匿名告状信，说文易轩辅导中心没有办学的资质，是非法的。教育主管部门接到举报后立即对池萍的辅导中心进行了检查，发现池萍的辅导中心已经办了相关手续，纯属诬告。
如果说有问题，那
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