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在一众快要睡过去的学生中，是那么的显眼。
显眼到，让他一眼便看到了她。
“千年前，一颗陨石降落在了地表上，烧却了人类的文明……”
教室里，历史老师的声音犹如催眠曲，催得上课的学生们昏昏欲睡。
而正在认真听讲的藤原雅，看上去是异类中的异类。
她这几天基本上除了泡图书馆，就是走在问老师问题的路
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??彎艙?????葶????『来[]%看最新章节%完整章节』，基本上有问必答。
身居高位者，谋略虽然远超常人，但是在一些细节方面却容易出现疏忽。
一些简单的问题，他若能够答上来，那也算是正常。
但一些比较深入的，除了相关研究学者没人会知道的知识，由这样一个学生答出来，就不那么正常了。
或许在夏目漱石看来，这就是最普通的知识，没有什么特殊的吧。
不过，藤原雅并没有想要在现在就拆穿他身份的想法，也就装不知道。
毕竟，夏目老师现在也是揣着明白装糊涂，假装根本不知道‘她的想法’，不是吗？
“鼠人毁坏建筑，残忍的杀死猫人的幼崽……”
历史老师还在继续讲着课。
对于之后的内容，这两天一通恶补之下的藤原雅，基本上已经都知道了个大概。
就算是最早记载的史书，也没有办法分清，最初到底是猫人先招惹的鼠人，还是鼠人先招惹的猫人了。
也或许从陨石尚未降落时，猫和鼠便是天生的宿敌。
因为一些过往的经历，藤原雅习惯性的走十步，看百步。
虽然现在对于那些被抓起来的鼠人，到底被夏目漱石藏哪里去了还没有眉目，但她已经开始放眼思考结局应该怎么书写了。
结局一：掀翻猫人暴政，世界属于鼠人！（鼠人胜利）
结局二：碟中碟中谍，认清实力差距后投敌背刺鼠人。（虽然能够刻写人物心理，但不推荐）
结局三：中庸之道，在于均衡。（猫人鼠人和平共处）
她的异能力【梦间笔隙】对于【完美结局】的定义很模糊，没有办法以广义的【happyend】和【badend】来界定，而是以故事的完整性来决定的。
而若是希望她能够以鼠人身份完成逆转结局的话，那为什
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