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该说完的说完，便牵起老二回到屋子。
老二显然还有心事，扯扯她的手，抬头望她：“你不因为我带头捣蛋，没做好榜样责怪我吗？”
家里人的教育一直是让他们谦让着小辈，要做好榜样。
明音再次蹲下，刮刮老二的鼻子：“不会啊！没必要责怪你。你想做榜样就做榜样，不想做榜样就不做榜样，那是你的选择。
同样的，弟弟妹妹并不是学你捣蛋才会捣蛋，是因为他们想捣蛋，谁也拉不住。”
老二高兴起来：“真的？”
明音肯定：“当然。就像你有你自己的选择一样，弟弟妹妹变好变坏也是他们自己的选择。”
老二庆幸：“还是你讲道理……”
明音轻笑，不是她讲道理，这就是事实啊！
像小五本身就调皮，才会跟着老二爬上树。比较乖巧的雯雯和小四就不会。
但大孩子确实起到一个引导作用，往往因为这个大人们才会要求他给小朋友们做榜样。
可却无形之中加重他们的负担，把父母应该履行的榜样责任强加在大孩子身上。
大孩子便会觉得他们受不到重视，很讨厌这个角色。
明音摸摸他的头：“以后你想怎么活着就怎么活着。可以不做一个好哥哥，但要做一个好孩子。好不好？”