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牛岛若利扣球得?分，确实能调动队内的气氛，但问题是他们的合作只针对于牛岛若利。
场内六个位置，每个人都?有自己存在在场内的责任。
但是白鸟泽太注重于各司其职，并在他们每个人的目标都?是在属于自己的位置上，为牛岛若利找出最?优的扣球环境。
看似没有毛病。
但所有人的存在都?只是为了牛岛若利存在的。
如果?这是职业战队，倒也说不出个什么问题。
可是这并不是一支只为了胜利而存在一种环境，集体荣誉是需要?的，但不是最?重要?的。
各大高校鼓励社团活动的本质原因?，是让学生们活跃在除了学习之外的乐趣里面。
希望能够培养学生的兴趣和热情。
白鸟泽大部分的球员每个人都?很强，只是在牛岛若利的衬托下，显得?平平无?奇。
等他们在排球中体会?不到乐趣。
高中毕业之后，其实很大程度高中辉煌的排球在他们人生中也只是一场提起来提不起来，都?没影响的一件事。
鹫匠阳太是很希望有更多人喜欢排球的。
白鸟泽高中正?选里面，毕业后还从?事排球的也就那么一两个，可谓是作为强校来说，是非常不正?常的比例。
是他们不够资格嘛，不是，是他们在过早的排球的运动中，出现了他们赶不上的队友或者对手，已然让他们失去了对排球未来道路的规划。
鹫匠阳太自然也不是认为，在高中打排球，在毕业后没有从?事这一行业，就是不够喜欢。
只是他希望，至少大家在高中体会?排球运动，能够给他们留下更多的美好的回忆。
一个团体的排球不止是一个人的排球。
他希望，更多人提起排球时，不止只有旁人的影子，也有自己在这段活动中的感触。
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第34章 （二更）
“桐生八扣球, 是在他们二传手托球后再?起跳，他扣球时喜欢利用身体的重心加重挥臂的力量所以球会偏左一点。”
鹫匠阳太从刚才几个接下来?的球总结出来?的。
他现在已经接下桐生八的球了，仔细观察其实很容易察觉出来?的。
大平狮音有些意外, “阳太厉害啊！”
这句话一出，队内的气氛跟着也有点缓和，副攻手在几次拦网中，都被越过拦网, 直接
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