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既不缺钱又能实现自己理想，然后你跟我说，如果我不考虑主角化程度，我就得放弃现在这种生活，回到我不如意的生活，你还觉得能威胁到我。”
“我的天呐，我要怀疑你们快穿局的智商了。”
“真不是我地图炮，实在是你这样的人还能给别人当系统，实在是让人怀疑。”
520：“…………”
对不起，打扰了，是他太蠢了：）
教训完520，季柯觉得心情顺畅了，世界都跟着安静了起来。
正巧此时陈老师也跟那个男生聊完了，他给了男生一张表格，让他回去填，然后叫季柯到跟前。
季柯站过去，陈老师态度很好的问：“来咨询支教的事？”
“是的。”
陈老师拿出来几份资料，“这里有几个地区，你可以选择一下。”
季柯拿起来看，陈老师给他解释：“咱们国家去年全面建成小康社会，绝对贫困消除了，这不紧接着落后地区的教育也得抓紧起来么，所以呼吁大学生下乡支教。”
“这几个地区有很落后的，也有稍微好一些的，去哪里可以自主选择。”
“你们这些城市里长大的孩子，从小娇生惯养的，不习惯去那种太穷的地方老师也能理解，这里面也有条件稍微好一点的。”
“像这个地方，条件就不错，绿水青山环境好，不算太穷，也能吃上好的，我比较建议你们去这儿。”
季柯草草看了一眼陈老师推荐的地方。
向阳村，前年脱贫，目前已有三所小学，不远的镇子上有初中，也有高中。
条件比起城市不算好，但是支教……好像也不需要了吧？
见季柯微微皱起了眉头，陈老师以为他是嫌这地方不太偏僻，忙又说：“如果你觉得这儿太穷，倒是还有一个条件更好一点的地方。”
“还有条件更好的？”季柯震惊了，“支教……不应该到完全没有教育资源的地方吗？这个向阳村我觉得条件就已经够好了吧，还有更好的？”
陈老师被季柯的话给整蒙圈了，一时不知道该说什么。
季柯接着直接将自己的想法给说了出来，他问：“有没有比较穷的地方啊？就是那种教育很落后很落后，如果没有大学生支教当地的孩子就读不上书的地方。”
“我是觉得老师您推荐的这个地方吧，支教的大学生对他们来说已经不是刚性需求了，他们有学校，去镇子上也方便，就算没有我们去教，
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