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其它你愿意付出精力的事情。也许在选择经营方向的时候，你不是抱着一个模式走到黑。”
“那么，也许你也可以退回来。你可以在厨师的节点选择另一个方向，带着热忱重新奋斗。也可以找一种新的经营方式，在困境中寻找生机。”
在第二幅图的大树上，齐磊画了很多条加粗加重的人生路线。
“也许今天，你认为那是错的。也许明天就会发现，错误的方向已经变成了对的方向！”
教室内突然陷入了安静，所有人都在思考，“原来还可以是这样！”
只见齐磊突然在第一幅图上再画了一圈，并把这个圈和开始时列出的那道数学公式相连。
（2-1）+（2-1）+（2-1）+（2-1）....2-1！！！
“这！就是单线程人生，是我们接收信息的最基础处理方式和路径。”
在第二幅图上画了圈，连接到了第二道公式。
【2^N！！！】，2的N次方！
“这！是复式增长的人生，是少数人才能掌握的清醒。”
正当所有人恍然大悟，原来那两个数学式对应的是这两幅图和这样的含义的时候，齐磊还没说完。
第二副图，2的N次方又连向了另一个方向——【卡尔达舍夫等级】。
而与之连线的，不是我们当下的级文明，而是六级文明。
是的，齐磊把复式增长人生与六级文明相连。
板书上，原本只当做好玩儿、新奇看待的一段文字，此时却是让所有人汗毛都炸了起来。
齐磊一字一句地念了出来：
“这种文明生活已经发展成为一种能量与物质相互转化的叠加状态，能够实现独立宇宙与另一平行世界之间的旅行。”
“这种文明中的人，即使所在宇宙毁灭了，也可以转移到平行宇宙继续生活，开启无限种可能，不死！不灭！”
“！！！”
“！！！”
震惊.，醍醐灌顶！。
可是....齐磊还没完！
歘歘，把两幅图、两个数学式子再次圈起来！
【（2-1）+（2-1）】VS【2^N】
【第一幅图】VS【第二幅图】
在连线的中间，写下了一个传播学理论——【知识沟】。
“知识沟是如何产生的，为什么会越来越大？”齐磊的声音在教室里回荡。
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