“老师，情况比我们想象的更严重。”

“严重吗？但从思政这个层面看，其实是很多学校都会犯得毛病了，就比如说挪用思政预算，你能保证全国的大学都没有这个操作嘛？毕竟思政能花多少钱？差旅也好，科研也好，文科的能花多少？最大的支出无非也就是奖助学金，但是那都是在大专项之下的小专项。

经过我们的调整之后的思政经费除去了下面的小专项，包括心理健康建设、奖助学金、学生工作、学生活动等之外，剩下的是专门用于思政教师、思政工作人员的科研、差旅、教材、培训这一块，但是有一说一，这些费用真的能用干净？好多学校是直接把差旅计入成本，不挂到经费上。

说回这个事儿，面上看很严重，但是你到我这个层级，或者说你在面见得多了就会觉得这个不是那么严重，但是实际真正严重的在于这些问题背后的问题。挪用经费，经费的使用和成绩的产出不成正比，是不是涉及到成绩的造假。这才是我们要深挖的问题。”

“那您要这些材料干啥……”

“烟雾弹啊。总要放点烟雾弹出去。这样。同志们注意一下，从明天开始，我们要和相关人员谈话，但是不要对这个谈话抱有什么信心，肯定都是安排好的，但是我们要做到从这个零七八碎的里面抓到一些事情，后面的话我想我们深入到学校里面，去和学生们直接接触。”

“但是……咱们估计已经被盯上了吧。我昨天下楼拿外卖，大堂好像专门有人盯着咱们。”

“牛亮，让执法总队来三个人。不打招呼，不出通知。按照个人预约进校，对校内学生开展调查。必要时和借用华夏教育电视台的身份。懂我意思吧。”

“还得是您啊。”

“这个事儿要做的前提就是，一定保密。”

“这个您放心。”

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