我们在医院看病时都会有这种体会：通常来说、前期的检查费用会占到整个治疗费用的一半以上。

比如我前年胃病频繁发作，在校医院治病、医生仅仅给我开一些常规的胃药，反复小半年的时间也没有解决问题，后来转诊去了比较正规的医院，医生建议我先做胃镜检查——这次检查的费用可能比我这半年吃过的所有药还贵，但却发现了我这是浅表性胃炎。

所以医生据此调整了我的处方单，两周后胃痛就完全消失了。

我之所以举这个例子，是想让你知道：我们总强调治病的这个「治」字，可如果你的病因找不对，后期再多的治疗很可能都效果不好。

所以，我们今天主要想谈一谈「如何迅速的定位自己的知识漏洞」。

先分级，才能针对性优化

其实，「查找知识漏洞」这件事情本身并不难，难的是要对自己的不同类型知识漏洞进行区别对待。

如果仔细观察，你会发现成绩比较差的学生只会笼统地说「这个知识点我不会」——也许他有一百个不会的知识点，但你如果再问他感觉哪些知识点问题最严重，他就说不上来了。

换句话说：这一百个不会的知识点在他眼里是同样的严重程度，那学习时他自然也就倾向在每个知识点上投入相同的时间进行补救。

实际上这是一种效率很低的方法。

而那些成绩提升很快的学生有一个特点，就是能对自己的知识点漏洞进行不同级别的划分，轻重缓急一目了然。

换句话说，这些学生对待学习，就像外科医生对待不同程度的烧伤病人一样，三级烧伤和五级烧伤是要用不同的方法治疗的。

那些你不会的知识点，有些属于严重的漏洞，你需要下大功夫去弥补；

有些则属于比较浅层次的疏忽，把这个小疏忽堵住就可以了。

我们之前讲过一个高考数学的四级能力金字塔：

…

核心是教你「迅速评估自己知识漏洞的严重程度」，我将其称之为高中数学