读你读过的书，写下的文字，想象你以什么样的心情在读书写字，想象如果当时我就在你身边，会想要问你什么问题，你会不会迫不及待要和我分享你的心情和感悟。

“会吗？”云雅没太听懂这一回答，她常觉得通过阅读，人们离得更近的人其实是自己，不是作者更不是译者。就如她翻译完一篇篇小说时，觉得这件事情的意义仅在于行为的完成，而非对于文本本身有着多么超越其他人的独到见解。阅读的乐趣，是她作为读者时，可以寻找反思而后赋予那些故事独特的仅属于自身的意义。这样私人的体验，他如何要离得更近一些？

李施煦自然不理解她的所思所想，只是按着自己的心意问她：“以后看到好看的故事，可以先给我讲讲吗？”

云雅这下听懂了，他是在说分享，看书时候经常会有的，突然之间就被漂亮的句子和精妙的情节勾起来强烈的分享欲，会迫不及待想找人说一说，他是在要求做那个时刻被分享心情的人。云雅觉得心情一下子变得更好，便点着头答应了他。

她不太知道谈恋爱要是什么状态，好像答应他试着谈一谈恋爱，两人之间的相处也不会有什么不同，只是想到以后有很正当的理由给他说自己想说的一切，再听听他的意见，就觉得这样已经很好，这样想想，好像恋爱两个字确实有了实感，心里顿时充盈起微妙的满足感来，情绪上扬着。

上扬的情绪一直持续到晚饭之后入睡以前，李施煦和她道完晚安后，她还处于神奇的喜悦当中，关灯时她还以为自己会因为开心而失眠，却没想到头沾到枕头不多时，便失去了意识。

接着，就是风暴席卷至梦境，她罕见地梦到了从来不敢回望的那年高三。

第32章

云雅在江沅一中是传奇一般的存在，因为成绩优异，是连续三年的年级第一，这并不容易，即便她记性好理解力强吸收知识快，也得很自律的日日不松懈地努力着，才能在那所闻名整个烟海市的高中保持金字塔尖的成绩。

成绩出色的学生，会得到各科老师的特别对待，尤其是班主任。

云雅高三那年的班主任，教英语，并不太严厉，更谈不上脾气暴躁，算是年级上数得上的态度和蔼的老师，而且教学水平好质量高，带过的班级几乎一直都是全年级成绩最好的班，所以在学生家长当中向来很有口碑。

那班主任叫吴少伟。

云雅是班长，但高三的班长要做的事情并不多，高三的每一个人学生除了学习备考，要做的其他事情都不多。第一次被单独喊到教职工办公室，云雅不记得是为什么事情，只记得当时她听吴少伟讲了许久对她各科成绩的夸奖，尤集提了英语，他夸她语言天赋极高，还说她英语讲得好听，说她连英文字母都写得秀气漂亮和她这个人一样，说字如其人果然不假。

这些话云雅自小就听，并不稀奇得多么需要她特别去记住，她之所以对那些话如此印象深刻，是因为吴少伟最后拿起了桌上她的默写本，说你看，这些abcd字母弯弯，竖着曲着圈着缠着，很像坐在讲台下听课的你。