接着，平冢静看到冯晨右手抬起自己的下巴，眼神里有些挣扎。

“等……呜”

平冢静说到一半就被冯晨吻住，只能不断呜咽着拍打冯晨的背部，然而她的力量不够，无法抵抗。

“哈哈哈哈哈，坏孩子，来玩来玩啊，到我这里啊！”

冯晨松开平冢静再次冲上楼梯，再次抓空伊藤诚。

不过，冯晨目光已经透露出自信，他果断的抓着平冢静跑上去，然后再次亲住平冢静。

此时，平冢静已经放弃了思考。

“哈哈，坏孩子……”

“老子是大恶魔！”冯晨大吼着探手一抓，这次直接抓住了伊藤诚和泽永泰介，一甩一个全部丢到楼下。

在冯晨的感知到，对方确实拥有传送类的能力，当感应到做坏事的行为后就会启动，吸走附近的人类。

而人做坏事的反应行为，也是由电磁力推动，冯晨现在精神力不够，虽然无法确切感应“坏想法”是什么样的波纹律动，继而进行复刻，可是。

他可以直接去做个坏事啊。

他做不到主动控制微观层面的微小粒子去复刻一份“思想”，但直接上手也就完事了。

这个楼梯怪谈的坏学生是为什么要烧毁学校？

单纯来说学校跟学生无冤无仇，毕竟它只是个民用建筑，跟坏学生有‘仇’的，永远是老师。

起码坏学生是这么认为的。

冯晨揣摩到这里就简单了，欺负老师多简单，现成就有。

不过泽永泰介和伊藤诚当时身边可没有老师欺负，单凭意淫就被抓进去也是‘单纯善良’。

当冯晨达成了楼梯传送的条件后，就感觉楼梯附近的磁场渗入了他的磁场中。

这就是只有符合的“坏孩子”，才能进去的“门票认可过程”。

冯晨记住这一段细微的波纹，然后利用波纹仙道的协调能力，直接手动连接上自己的波纹频率，变成了随时可以进入“坏孩子乐园”的状态。

然后冯晨控制着自己身体的运动频率，使自己不陷入幻境，不会被动的走进十三节阶梯。

这时磁场属于相同频道的他，终于可以触碰到伊藤诚两人，继而救出他们完成任务。

“咳咳，别折磨我了，别打我！”

“不要，不要！杀杀杀！！”

躺在地上的伊藤诚和泽永泰介各自吼着奇怪的台词，他们还没有摆脱幻境的余韵。