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再次进入宝葫芦里的苏林只是一眨眼的功夫，又重新坐回到了教室里面，连接了上一次退出的时间，他转过头，好奇的看了一眼其他同学，发现并未有任何同窗对他的离开有任何疑问。

如此说来，就只有一种解释了，那就是他的离开根本就不在被这里的任何人所发现。

不过，苏林表示，一切尽在掌握中！

他重新回来的目的，只不过是为了解开那道题的思路！绝对没有要调戏妹子的愿望。

他低下头，看着妹子的草稿纸，上面密密麻麻的写了超级多的内容，而且他也可以确认，这道题的确是属于初中数学的范畴，并未超纲。

只见妹子的题板上写的很清楚。

他的同桌根据题面小故事推导出的三个条件是：

1.汤姆、杰瑞and托马斯的数皆大于0；

2.这三个数两两不等；

3.任意一个数不是其他数的两倍。

推导出这三个条件的支撑线索是，三个人可以看到其他两人的数字，却无法看到自己的数字；第一轮的问答，三人皆无法给出答案；第二轮的问答中，汤姆、杰瑞仍无法推导出各自的数，但最后一个作答的托马斯给出了正确答案，他额头上贴的数是144。

妹子假设自己就是托马斯，我在第二轮问答中得出144的答案，那么必然要排除上述三个条件中的一个。

如果144是汤姆x和杰瑞y的数之差，可列出一个方程，即xy=144。

这时x、y皆不为0，并且x不等于y，即满足条件1、条件2。

那么要否定第3个条件，就需再列一个方程，即xy2y，解得xy。这个条件是不成立的，否则第一轮就可以得到正确答案，所以托马斯的144不是两数之差，而是两数之和。

即xy=144。

同理，这时设条件1、2皆成立，要使条件3不成立，则xy=2y。

苏林看完以后，默默流泪。

真的想给你们这些学霸……不对，是学神跪了！

你们的脑子是怎么想的啊！

就在苏林默默佩服的时候，他的同桌妹子突然抬起头，瞟了他一眼，轻轻的开口：“你这种英语考了40分的学渣能看懂吗？”

苏林：“？？？？？”