比如现在的青年。那歌词在他的耳中逐渐化为可以听懂的文字，其中倾诉和想要表达的，是对于音乐的热爱，以及用歌声表达自己的情绪，感染四周他人心情的能力。

吟游诗人导师赛莲娜说过，吟游诗人就是通过韵律将自己的心意传达给队友，以此来用感染力振奋同伴的精神……之前青年确实无法理解，因为他从未切实的认知过，如何‘传达心意’。

台上的岩沢雅美演奏着的，是一把非常新潮的电吉他，在她身后的幕布下，则是摆放着一把看起来相当普通，但经过了长久保养的木吉他。

对她来说，这就是自己生前的梦想、伙伴、以及一切。

第一首歌结束，观众们欢呼着挥舞着手中的荧光棒和餐票，站在高台上的几人互相比划着手势，表示进度喜人。

岩沢轻轻地喘了口气，将脸颊旁的汗水擦掉后，等待着报幕员（也就是由依）将下一首歌的名字报出来后，再次开始演奏手中的乐器。

观众们的呼声与热情不断地攀升，假如现在旁边有个计数器的话，100为顶点，现在差不多应该有个700到800点的程度。

说不定等到了1000就可以发挥出超级实力，让热情化作实体的火焰点燃呢……将这种奇怪的想法收起来，青年感觉自己的手好像被人握住了，低头一看，阿库娅正紧紧地攥着他。

脸上满是希冀与憧憬，让青年一下子回想起来，阿库娅一直都认为自己是一位偶像，憧憬着站在live的舞台上展现自己。

右手也被人握住，青年的右边，焰柔软的双手正牵着青年，神色有些担忧，因为从青年那边传递过来的、有些模糊的心情，从平时没什么太大变化，偶尔略微愉快、就像宁静湖水一样的情绪，变得动荡。

动荡的核心是‘迷茫’。

作为异刃，和御刃者签订了契约之后，双方的心意互相都有所感应，青年也立刻反应过来，他捏了捏焰的手，让她安心以后，切实的认知到了名为‘热情’的情绪。

为了某件事物不断的前进，为了让它实现而将精力与思维全部投入进去，最终让它呈现且获得众人肯定的评价，这就是热情。

岩沢雅美就是这样热情的人，这种热情潜藏在她看起来平静的表面下，只有在歌唱的时候才会表达出来。

只要让她继续将今天应该完成的节目按顺序唱完，那么就是一个完美的演出，就像昨天那样，最后同学们会被夺走餐票，制造出一大票的麻烦，让立华奏为了维持秩序而奔波。

说不定暴露出了弱点，然后让死后世界战线的成员们成功击破天使，找到那位存在着的‘神’。

完美的计划，虽然执行过几次了，但都以天使没有被击破而告终，只不过每次岩沢都能完成演唱会，某种角度来说，也很完美。

大家最不缺的就是时间，互相耗着嘛。

可惜今天并不同往日，学生会里的结构出了些变化。

立华奏连续几次挫败死后世界战线的计划，也让她不断地消耗自己的时间在这些事情上，以至于很多时候，无法主持学生会的工作。

这也意味着，有人会取代她去工作，甚至有一定的能力，调用到教师的力量。

狂热的人群在食堂侧门冲进来的教师、以及门卫保安之类的力量分割，呼喊被惊呼和谩骂所取代，甚至连音箱等物品的电源都被切断，只留下了普通的灯光。

“你们！所有人立刻回去，不准聚会，不准逗留，这种程度的聚会是不被允许的！”

在吵吵嚷嚷的声音中，为了不造成更大的混乱，死后世界战线的成员们也不敢贸然开枪，因为这是对着学生……并不是战斗对象。

从门口走进来的是几位学生会成员，带头的那个小个子男生穿着笔挺的黑色着装，戴着大盖帽，对于现状似乎非常满意。

而台上最受人瞩目的几位，则同样被教师群体控制住了，混乱之中，电吉他和其他乐器的噪音让人相当不快，那些教师也在收缴着器械。

有一个男教师看到摆放在幕布下的木吉他，皱着眉头走过去：“这种东西，你们这些学生现在根本不应该拿来玩！”

岩沢回头一看，瞪大眼睛拼命地想要挣脱钳制，那是对她来说是真正宝物的吉他，被那种人碰触的话——

比教师更快的，是另一个男人的手，他身上缭绕着绿色的光晕，似慢实快的走到吉他前将它拿起来以后，毫不犹豫的扬起，将它像是棍棒一样挥舞——

伴随着琴弦崩响的声音，那名老师的脸与吉他的板面进行了亲切友好的接触，同时爆发出一串几乎可以说是魔幻的音符标识，四溢而出。

在岩沢震惊的注视中，青年将完好无损的吉他转了几圈，像是武器似的握着：“就这？打断一场演唱会的理由就是禁止聚会？”

PS：赛季外活动一开我就只觉得，啊我原来弱喷又弱狙……特么的这玩个鬼啊！

PS2：被打的一头包，求票求刀片啦~

第393节 391.总有一天，你一定能够明白……（三更！）

“你……三年级的，你也是学生吧，居然对老师出手，完全违反校则了！”

另一个老师走过来，似乎打算跟青年理论，结果被他反手一吉他砸得倒飞出去，按道理来说，这么脆弱的乐器像这样折腾，早就该散架了才对。

但很可惜，木吉他的耐久度现在是53/53，作为参考，一把直剑的耐久度在11-13之间浮动——真的很微妙。

“没有，我并没有违反校规，你们作为老师不仅没有鼓励学生课外活动，反而还扼杀她们的热情，造成学生心情恐慌，不利于成长，是不是自身教学能力有问题？”

青年这话可不是他自己说的，这是阿库娅所开启的直播间里，有好事的观众这么教阿库娅，然后由她在组队聊天界面里打出来。

最后经过他的归纳总结说出来的，效果有点强，至少眼前的老师被说动了，特别是下面的学生，群情激奋。

好不容易在无聊的学习之后有些娱乐活动，怎么连放学后听个演唱会都不行了？又没狂热追星或者影响学业！

本来就是被学生会副会长教唆，过来之后单纯对于学生们的大量聚集和狂欢有些不满的教师们也有些犹豫。

毕竟他们的程序设定中，只是教书、维持秩序而已，现状明显已经超出了他们的反馈范围，陷入混乱也很正常。

不过有个老师可能不这么想，他捂着脸站起来：“胡闹，唱歌有什么用？不去休息跑这里来集会，就为了虚无缥缈的唱歌，有什么意义？唱歌能填饱肚子吗，能实现理想吗！”

青年琢磨了下，他其实不太理解这个世界的运行方式，同样的对于人们生活的方法不甚清楚。

不过，回想到星之民们在街上弹唱的话，会收到一些打赏，有些时候会有人往他们身上丢铁砧什么的，都会被当做打赏。

所以他认真的点点头，将吉他扛在肩上：“能。”

阿库娅捂着嘴巴，肩膀一颤一颤的，现在这种状况如果笑出来的话，就太破坏气氛了！

但是青年这幅认真的模样确实很帅气，那种自信是在真正的融入到生活中才得出来的答案，过于理直气壮，甚至让那位老师都感觉到棘手。