有老学生掉到了普通班，有刚上来的新学生掉了回去，当然同时也有新学生经过刻苦努力适应了实验班的节奏而留在了实验班。

有新面孔升到了实验班，有老面孔痛定思痛再次回归，当然同时也有老面孔习惯了普通班的悠闲生活而留在了普通班。

何羽又换了一个新同桌，存在感依然很弱，但幸运的是，他能一直留在实验班，直到毕业。

换班之后，所有学生都面临了一个重要的人生岔路口——

学理还是学文？

第九十九章 学文救不了薛墨

还有几天寿命的高一二班。

任云英站在讲台上，平静地开口道：“你们自己综合一下成绩，考虑下学文还是学理。”

任云英挺喜欢这帮学生的，但也不能因此自私地让人留在二班。

毕竟不是所有学生都像薛墨那样全能，肯定是会有或多或少的偏科的。

有的理科成绩好一些，有的则是文科成绩好一些。

这样的学生还是比较好选择的，目标比较明确。

但有的同学理科某一科偏一点，文科某一科也偏一点，搞得选文选理都不是。

这个时候起绝对作用的就是数学了，毕竟文科的数学会比理科的简单很多。

被数学弄出阴影的选择去了文科班，而记忆力不行的则留在了理科班。

当然这个过程中还是有不少学生是跟风的。

这个听说文科简单，那个听说理科不用背东西，没有考虑自己是否适合。

这时候就需要班主任发挥作用了，一个个对这些迷失方向的学生进行约谈。

也不是强制他们选什么，而是给他们摆事实，讲道理，拿事实说话。

虽然最后还是有几个不听话，但任云英就问心无愧了。

成绩比较好的学霸也受到了约谈。

任云英说完全不自私也不是不可能的，再说对于学霸来说，文理之间的差别不大。

第一个约谈的是郭云霄。

任云英也并没有给他什么好脸色，面色正常的问道：“决定学文学理了么？”

除了这个问题，她什么话也没说。

郭云霄本来还想拿捏一下的，但看到任云英的表情就知道没戏了，只好说道：“我学理。”