平冢静也爽朗道：“的确呢，明明都是成年人，还轻易就被别人的故事打动。”

“这恰恰才证明人其实没什么不同的吧？什么阶段都有着最初的底色。”

桐须真冬谨慎地给予评价。

“嗯。”

“还是聊一些开心的吧~”桐须真冬岔开话题道：“说起来小静，你有没有遇到令你印象深刻的学生啊。”

“哈？”

怎么又绕回来了？？

桐须真冬噗嗤笑道：“不是刚刚那种，就是纯粹让你觉得很好笑的。”

“好比上课发生什么突然事故之类的，我还是蛮感兴趣的。”

“呵，想听我的糗事就直说，不要说得那么冠冕堂皇。”平冢静没好气道。

“啊啦，我可没那么坏心眼，既然这样的话，那我先说吧！”桐须真冬主动地说一些自己的糗事。

特别是刚刚开始当老师的时候。

“呐，小静，我有一个学生啊，他真的很有趣呢。”

桐须真冬慢慢地讲述着。

“他啊，不知道为什么，性格好冷淡。”

“第一次自我介绍的时候，他理都不理我一下，甚至直接趴在桌子上，你都不知道当时我站在台上一个劲地叫他的名字有多尴尬。”

故事很长。。。

但总结一下，就是热心老师碰上不良冷淡学生。

然后在相处的过程中，这位热心老师逐渐发现这名不良冷淡学生其实也很“热心”。

不仅热心，还很有着令桐须真冬惊讶的能力。

既然桐须真冬开了头，平冢静也不甘示弱。

“巧了，我也碰到一位学生，他啊，没大没小，整天都没个正经，懒散又调皮。”

“不过他处理事情也很认真呢，而且条条有理。”

平冢静的故事也很长。

但总结一下，就是热心老师碰上“流氓”学生。

桐须真冬没有发现，在平冢静聊起这个学生时，平冢静脸上洋溢的不仅是怀念和啼笑皆非的无奈。

还有一抹深藏的幸福。

而平冢静同样也没有发现，桐须真冬的眼神自她提起这个学生开始，就一直闪烁着奇异的色彩。

两人都各自在怀念自己的过去，聊着令自己记忆深刻的学生。

到后面，慢慢变成自说自话，或是互相吐槽，彼此认同。

而最后更有趣的事情就来了。

平冢静调侃桐须真冬是不是对这个学生萌生了念头，要不然为什么一些细节都记得那么清楚。

桐须真冬也是一样的打趣！

两女的回答也是一模一样：“只是觉得他有趣，仅此而已，还有很多有趣的。”

至于师生恋，一旦提起这个词，两女无论谁问谁，彼此都是疯狂否认，明确表示不会搞师生恋。

咳咳，是不会去追求，也不赞同那种“因为想和学生谈，就去谈”的师生恋。

如果是“因为喜欢他，而他恰好是学生”的师生恋的话，就无所谓。

在这个观点上，两女达成了微妙的一致。

聊着聊着，时间不知不觉地便到了中午。

直到上午放学的铃声响起，平冢静跟桐须真冬才意识到已经聊了那么久。

桐须真冬急急忙忙地起身告别，婉拒平冢静的午餐邀约。

因为她是新来的，还有一堆事务等着她处理。

她本来只是想过来打个招呼。。没想到会聊那么久。

“诶，忘了问一下，你教那个班啊？”

平冢静突然问道。

“高三A班！！”

桐须真冬匆匆地抛下这句话，便快步离开。

高三。。A班？？

平冢静一愣，下意识地皱起眉，心中暗道：“是他的班级？”