“没办法，本来安排过来协助我的老师是另外一位。”桐须真冬叹了叹气：“但也不知道学校从哪里知晓的消息，知道我和小静是大学同学，又是朋友。”

“所以就变成这样子的组合了。”

桐须真冬拍了拍他的肩膀，语重心长道：“有时候朋友变成同事，是一件蛮头疼的事情。”

“大学同学？”

神崎裕表示“惊讶”：“你们还是大学同学吗？”

桐须真冬颦起眉：“我之前不是和你说过吗？”

“额。。”

神崎裕故作“心虚”的眨眨眼。

“哼，一点都不上心。”真冬娇嗔地又掐住他的耳朵：“能不能认真一点去对待。”

神崎裕啧啧一声：“不对，你是二十九岁，她是二十八岁，你们怎么会是同学呢？”

桐须真冬：？

她没好气道：“你的关注点还真是奇特。”

“学校里长得漂亮的大美人老师可没几个。”

“是是是，你就只会惦记这些。”桐须真冬也拿他没办法。

在他面前她也没办法摆出什么老师的架子。

非但不能，现在被他压在身下的，才是这个身为老师的自己呢。

“平冢老师不是挺好相处的吗？”

神崎裕又岔开话题道：“你们合作起来~应该很顺利才对。”

“唔，大多数情况都是吧。”

桐须真冬轻笑道：“我和小静的很多教学理念都蛮接近的，所以遇到同样的问题时，我和她的思路在大多数情况下都差不多。”

的确。

神崎裕深以为然地点点头。

不接近的话，也不会沦陷在同一个人手里。

“但相处得再好，也总有一些小摩擦。”

“她的问题？”

“不是。。怎么说呢，不是她的问题，也不算是我的问题，就好像有人喜欢吃素，有人喜欢吃肉，只是理念的不同。”

桐须真冬柔声道：“她比较倾向于鼓励式的教学，会引导每一位学生。”

“你也是啊。”

神崎裕抱紧她，莞尔道：“你也很擅长鼓励呢。”

“才怪~”桐须真冬咯咯直笑，旋即轻叹一声：“我的话，是人尽其才吧。”

“比如有一个学生，小静会引导他，更会支持他做出任何决定，只要是他感兴趣的，愿意从事的。”

“但我呢，会看这个学生比较适合什么，如果他选择了他不适合的道路，我可能会劝他放弃。”

“人的才能是有限的，每个人都有自己擅长与不擅长的，不应该浪费时间在自己不擅长的事情上。”

“唔~”桐须真冬纠正一下：“应该是在这方面没有才能的，不应该去盲目努力。”

人尽其才是桐须真冬的教育理念。

这源于她本身的经历。

她一开始并不想当老师，而是一个憧憬地成为一个滑冰运动员。

她也的确拿过不小的成绩，比如在高中时就取得了全国高中女子花样滑冰的冠军。

但到后面，她就知晓自己其实并不适合滑冰。

她的才能可以支撑到她在高中里取得全国冠军，可一旦到了更高的层次，比如更专业的全国联赛。

她就没有这个天赋了，更不必说更高等级的奥运会比赛之类的。

运动员本身就是天赋决定的职业。

世界上很多事真不是努力就能解决的，运动员也是如此。

一个人没有天赋的话，再努力也不可能成为顶尖的运动员。

至于那些天才口中的努力更重要，只是因为他们本身就是天才，在同一起跑线上，自然是比拼努力的程度。

所以清楚地意识到自己其实并没有成为顶尖运动员的天赋后，桐须真冬便果断地放弃了这条路。

转而成为一名老师。

也算是汲取自己的教训，希望能以老师的身份让学生尽早地找到适合自己的道路。

神崎裕没有打算去反驳，或者发表什么自己的见解。