其目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。

显然，在文化节、月考过后的家长会是二合一类型的。

家长会的活动当中包括但不限于，文化节活动影片展示、近期优秀班级内部优秀艺术作品产出，以及重头戏的……月考成绩‘展出’。

高二，虽然面临高考，还有整整一年半的时间，但是在他们学校，李子千和墨楠北清楚的记得，在上高一的时候，自己班级里老师的口头禅就是‘你的时间不多了’。

那当时的时间就不多了，更何况是高二呢。

由此可见，这家长会的重点一定会放在成绩、志愿成绩预测、年级成绩排行与高校录取区间的关联性等类似的话题相关联。

而扯到大数据以及个人成绩分析这件事情……

更严重的事情就来了。

它会让家长会产生一个更为恐怖的现象。

那就是：

——攀比。

这个攀比，并非贬义词。

它是形容一种现象。

它指的是，家长与老师之间对于‘你’成绩的攀比。

它可以是：

老师单方面觉得你的成绩不好。

家长单方面觉得你的成绩不好。

家长和老师觉得你的成绩不好。

上述无论那种情况出现，对于学生而言都是致命打击。

这跟该生本次考试成绩的相关度最多有着不超过百分之六十的关系。

因为，好与不好，这特么的是老师和家长的主观看法。

有的时候，哪怕考个满分，家长也会觉得‘这次考试你不行啊！’。

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这都是没有办法的事情。

一般会到家长会上冒泡的老师会有三到五位。

所以，上述‘主观判断’中里的rando就包括了五位老师以及参与家长会的家长。

左右他们想法的未知数将会是，当天家长的心情、近期老师对该生的意见的大小、以及近期该生在校的表现是否得当。

如果老师单方面觉得‘你’的成绩不好，那么他就会在家长会上点名批评。

好了。

当这那么多人的面点名批评，家长的心情很难好的起来啊。

如果家长单方面觉得‘你’的成绩不好，那么就算老师一直在夸奖，他也会陷入一种‘我不听、我不听’的奇妙状态。

那…如果是最后一种状况的话……

除非这个家里面有着很友好的沟通方式，否则大概是免不了一顿死刑了。

嗯。

在那一瞬间，这个学生已经无家可归了。

或者说，已经可以吹一曲唢呐直接抬走了。

……

综上所述，理智分析一波，不难看出，家长会真的是一场恐怖而又搞人心态的活动。

所以，哪怕成绩好如墨楠北，在听到‘家长会’的瞬间，也会闻之色变。

深吸了一口气，墨楠北神情惶恐的对着李子千说道，

“完了完了，我特么裂开。”

“具体……”，看着墨楠北忽然变动的神色，李子千歪头有些不解的朝着墨楠北看去。

他是觉得这次的家长会自己是稳了的。

年级成绩少说提高个一百名，班级成绩前十估计也是有了的。

虽然他没怎么记自己的答案，但是听着老师和某些自信去找老师对答案同学的对话，他对自己的试卷成绩就已经大约有了个判断。

就这，还觉得他不好好学习？

那他妈怕不是太不知好歹了！

这样不容易感到满足，她是会失去自己这个可爱且优秀的大儿子的！

他老妈什么性格他了解的很。