“这关你什么事你很烦啊!”

看来我还是高估了他的耐心。因为他已经把餐盘端起来准备走了。

“我是来找学长商量一件事的，如果学长您能答应的话，我会为您送上一份满意的报酬。”

“报……酬”

学生餐厅里的声音非常嘈杂，我的轻声细语被四周的喧嚣抹去了，附近的学生，仍然沉浸在与朋友的谈笑之中。

“对，请问您还留有前年第一学期的期中考考题吗如果学长或学长同学之中有的话，我希望您能将它卖给我。”

“你知道自己再说什么吗”学长放开了拖着餐盘的手。

“我很清楚，这并不违反校规吧”

有戏。

他的反应。

没有惊讶，反而是冷静地反问。

这一表现就足够说明很多了。

他有经历过或知道这种买卖考卷的事情，所以没有惊讶。

本来不耐烦的态度转变，开始重新和我交谈，说明他对这样的事情没有意外。

我已经越来越能验证我的猜想了。

上一场小测的题目就很让我不解。

例如第7题，绝对算得上高难度了，我敢保证大部分高三年段的学长也都答不上来，因为那已经属于接近大学的范畴了。

但第13题，却是一个最基本的方程，一个六年级的国小生，大概也能轻易把它解答出来。

题目难度的差级实在是太大了，简单的太过简单，困难的太过困难，让人怀疑出题的人脑子是不是有病。

可回过头来转念一想，这所学校可并不是靠成绩优异来评判学生的啊!

毕竟须藤能和堀北分到同一个班级。

如果真的是以成绩来说话，作为全日本最好的学校，它的录取分数线一定高到吓人，须藤拿什么进来

那么设置试卷来考试的意义何在而且这试卷还不伦不类。

而且如果要按考试成绩来开除成绩不好的学生，那一开始把他们收进来究竟是为了什么

画蛇添足

所以，按我的猜测，它是学校对学生的一个简单考验。

能过的学生自己能过也好，不能过的学生，自然也会有一个办法让他过。

这个办法，得让学生自己找。

偷抄作弊是不行的，校规明确规定了这一禁止行为。还有电子眼在看着。

去办公室偷考卷也是不用说了……

那么究竟还有什么办法能过呢

好好学习别扯淡了。

那试卷的难度，让须藤去好好学习，只怕是一点用处都没有。

所以啊……得放开思路。

学长把放在桌子上的手缩了回去。

这是一种怯缩的表现。

看来，只要我今天态度硬一点，代价可能就很小很多。

……

半个钟头后。

坐在公园椅子上和栉田闲聊的我，口袋里终端抖动了一下。

是一个陌生的邮箱号码发来了几张附件。

如果一开始我还只能靠在那位学长的表情动作来猜测学校试题是不是真的如我想象里那样和以前的一模一样以外，那么到了现在，已经可以完全确定了。

一万五千的点数。

买到了前年小测和这次期中考的试题。

我点开附件，稍微对比了两分钟，前年小测的试题，与今年的丝毫不差!

让我印象较深的第7、13题，题号都一模一样!

看来一万五的点数还是很值的。

本来应该是两万，还得多亏了栉田和他还价!让我少付了五千，这不禁让我暗暗庆幸一开始的先见之明。

‘看完保存附件，删掉聊天记录，要是暴露出去你我都有麻烦。既然你能找我买试题，那么想必你也知道了，这所学校每年的试题都一模一样，从未一年到到现在，和以前的没变过。如果下次还需要的话，记得继续找我，可以算你便宜一点。除开特殊考试每年不一样外，普通检测的我全部的都有，包括答案也一并发你了。’