有一种几乎能够感觉得到的学习上面的氛围。

而且这并不是那种只知道死读书的死气沉沉的氛围。

那种年轻人主动学习的氛围感以及时不时传来的说笑声的青春感，让平冢静也十分放松。

这就和总武高中的确区别挺大的。

总武高中那边的学员实在是有些活跃过头了。

下课后的学员站在走廊里聊天扯淡，坐在教室的课桌上聊天，甚至还有人带着一些未成年人无法购买的书本来到教室。

那种氛围虽然让平冢静更加放松。

但好歹自家的学员现在都已经高二，是应届生，需要考虑大学的事情了。

太过轻松反而有些不太稳当的感觉。

所以御茶高中这样的...让她觉得十分不错。

于是平冢静主动开口搭话： “早就听说御茶高中的学习文化浓厚，注重学生各方面的培养，现在看起来确实是这样啊。”

“平冢老师过奖了，这正是本校一直恪守的方针，请进。”

已经将平冢静递来的参观学习方面的资料全部看完的石川健人礼貌地开了门。

同时，他侧头看了眼身边拥有成熟身材，以及美丽凛然相貌的女教师，下意识地露出了和善的笑容。

没办法，毕竟眼前这位平冢姓氏的老师相貌实在太过惹眼。

只要是个男人，估计都会下意识地对其释放友好的讯息。

这算得上是对美丽事物的一种欣赏。

他将平冢静领入办公室内，给她带到了一个空位上，笑着继续开口：

“当然，我们高二年级之所以有如此不错的学习氛围，主要也是因为有一位足够优秀的学生。”

石川健人给平冢静倒了杯茶。

“足够优秀的学生？”

接过茶水，但并没有着急喝下，平冢静看过去。

以一己之力改变学习氛围的学生？

老实讲，这她还是第一次听见。

她有些好奇了。

也正是在这个时候，坐在对面的女性老师这时突然笑着插话了：

“石川老师是在说二班的南乡同学吧？”

“这位是...？”

平冢静看向对方，发出疑惑的声音。

“我是负责二班英语课程的大宫奈，你好，平冢老师。”

对方显然是已经听说过她是过来交流学习的总武高中老师，于是便主动伸出手来。

与她握了握手后。

大宫奈才看向石川健人，笑着继续开口：“是在说南乡同学的事情吧？石川老师。”

“的确是在谈他的事情。”

石川健人也笑了笑。

平冢静不知道为什么。

就好像‘南乡时’这个名字，在这两个老师眼中有什么特别的魔力一样。

只是一提到对方，他们就会下意识地露出笑容。

“不知道这位南乡同学...有什么过人之处？”

平冢静有些好奇询问。

“南乡同学啊...是一个特别优秀的学生...嗯...该怎么说呢。”

石川健人思索了一会儿开口道：“就好像平冢老师你之前夸奖我们高二年级学习氛围...其实那也有南乡同学的一份功劳。”

“是这样吗？”

以一个人影响一个年级？

平冢静有些诧异。

“因为南乡同学从入学至今，就一直是年级第一，从来都没有跌落下来过。不少学员其实都铆足了劲，想要将他从年级第一的位置上踢下来。”

“只是因为一直年级第一？”

只是听闻石川健人的话语，平冢静便想到了自己学校里那位被誉为高岭之花的女学员。

对方也一直都是年级第一，名列前茅。