虎杖其实已经做好被训话的准备了，理论成绩不合格，学习不认真，下次要努力什么的。

大抵所有的老师都会这样，因为和钉崎、伏黑他们不同，自己才刚刚接触诅咒方面没多久，可以说整个一年级里最无知的人就是自己。

他有着这样的认知。

但坎贝尔老师却并没有谈论任何关于成绩的话语，而是将试卷直接递给了自己。

“就连伏黑同学曾经随口提过的地方悠仁同学

都记得呢，这份试卷答得很不错。”

“...诶？”

虎杖望着成绩栏中鲜红色的一百分满分，不可置信地眨了眨眼。

“很惊讶吗？自己考了满分的事情，明明很多地方都是空着没有写。”

“嗯。”虎杖点了点头。

伊莎贝拉对此解释道：“考试主要分为两种目的，效果考试与资格考试。”

“第一种是检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。第二种则是检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。这次考验你的正是第一种哦。”

伊莎贝拉收回竖起的两根手指，接着道：“在我看来，悠仁你只是刚刚接触到诅咒没多久的普通人而已，要想在这么短的时间要求你和伏黑同学达到相同的水平是不可能的，所以这次的考试每个人的试卷内容都不同。”

无论从主考者的角度看，还是从学习者的角度看，效果考试都仅仅是检验学习者的学习水平，以便更好地制定随后的教学或学习方略。

在效果考试中，学习者一定要坦诚地展示自己的知识水平。靠一些小技巧可能会提高自己的测试成绩，但这种提高无疑会掩盖自己的真实水平，从而阻碍了教学者对学习者以及学习者对自己的知识掌握程度的清楚认识。

伊莎贝拉示意虎杖手中的试卷：“虎杖你对自己和老师都很诚实，不知道的地方不会选择乱写，就连选择题这种有概率提高分数的题目，不知道的也会空着，但相反——所有曾经发生过、或者老师和同学告知过你的关于诅咒的知识，你全部都记在心里，并回答正确了。就这一点来说，我非常开心。”

“开心...？”

“是呀！”伊莎贝拉浅浅一笑：“因为这样才有我这个老师存在的意义嘛！”

虎杖脸颊一热，不好意思地低下头挠起后脑勺。

“那就.....请坎贝尔老师今后多多指教了。”

虎杖不由得对于坎贝尔老师心思的细腻感到惊讶，她显然对于学生们的了解下了很多功夫。那套试卷中确实有很多题目虎杖根本不知道是什么意思，但相反的是，也有一部分题目是五条老师或坎贝尔老师曾经为自己讲解过的。

坎贝尔老师故意出了自己肯定不会的题目夹杂在里面，所以只要自己把那部分曾经接触过的题目回答正确，效果考试的目的便达到了。

——所以他才在这份半数白卷的考试中，拿到了满分。

对此，身为教导者的伊莎贝拉即得知了虎杖的学习能力和如今对于咒术界知识的掌握程度，也建立了学生和老师之间良好关系的纽带，双方都开心，此乃双赢的局面。

.....

“果然坎贝尔老师超厉害！”

重新回到教师的虎杖满脸灿烂，不由得大声发出感叹。

“诶，怎么了怎么了？虎杖你考了多少分？”

【还有，这次的考试成绩，要对其他人保密哦~】

记得临走前坎贝尔老师对自己的叮嘱，虎杖靠在门边，亮出一口整洁的牙齿搓了搓鼻子。

“嘿嘿，保密！”

“怎么你也这么说啊！？”

“轮到你啦，钉崎。”虎杖脚步轻快地一蹦一跳回到座位上，向走过自己身边的钉崎挥手。

“是是....哎，希望能及格吧。”

钉崎野蔷薇离开时是一副垂头丧气的模样，但十分钟后却一脸深思地回来教室。

“怎么样钉崎，坎贝尔老师和你说什么了吧？”虎杖岔开腿坐在椅子上，期待地问向归来的野蔷薇。

少女站在门口低头沉思了许久，随后一脸认真地撑着下巴道：“我觉得——”

“嗯嗯？！”

“.....干脆就让坎贝尔老师转正好啦，撒手放养我们的那个白毛老师去死吧~”

“.....”

令人感到意外的发言，而更加意外的是伏黑和虎杖竟然都没有对这句话做出反驳，而是真的在思考可行性。

“就当老师的方面来说，坎贝尔老师确实比五条老师要...呃，优秀得多。”

“看吧！就连伏黑都这么说——我们现在就去找校长吧！”

“没必要吧喂，悟会哭的吧？自己的学生就这样被抢走了什么的？”

钉崎野蔷薇一脸陶醉地说：“程医生...你不知道啦，一个漂亮温柔善解人意还很会教书育人的美女老师对于我们有多大的吸引力，实力还非常惊人——这点是最重要的！”

“可那是我老婆啊！”

“那也是我们的老师啊！”

“怎么想老婆都比老师要亲一些吧？”

“别开玩笑了，在学校里坎贝尔老师就是我们大家的！”