这也是为什么，学习格斗最好是让个人教练，一对一教学的原因。

不过就算如此，夏树对这群学员调教的速度，也称得上是神速了。

蛐蛐一两个月的时间，一百多号人。从什么都不会的新手，到掌握了初级格斗技巧，并且能打点东西出来。

这个效率，放到格斗俱乐部，那都是绝对顶尖的教练了。

也难怪鸽子这么看重夏树，即便她考上了学院，也要想方设法让她进教练组了。

那说完士官组这边对前两个学员队的训练进度，在说一下后面两个军官组的学员队。

非常不幸的消息，那就是三、四两个学员队，自从此前对栋梁姐打过小报告后，似乎就变得一蹶不振了。

一开始军官们先行提起来的训练强度，在中途放下以后，似乎就怎么也提不起来了。

虽然课程的进度一直在向前推，但没有压力的训练，导致学员们的学习状态一直都很散漫。

所以不仅课程进度推进较慢，不如一二中队。她们对军事技能的掌握，也是相对较差的一方。

现在她们没有完全掉队，也是此前高强度训练中打下的基础，给了她们一定的支撑。

而这种吃老本的行为也支撑不了多久。

再这样下去，不要说追上一二中队的训练进度了。能不能及时完成新训课程的教学，恐怕都成问题。

但是没办法，军官们现在不敢直接提训练强度。

此前的妥协让她们陷入了两难的境地。一方面，不给学员们增压，那教学进度跟不上。另一方面，如果给学员们增压，恐怕又要激起一定的逆反心理。

所以一开始那么强势的教学态度，反而成了掣肘她们的重要因素。

现在连锁反应已经形成，再想重新建立和学员们的信任，恐怕就难上加难了。

鸽子现在头疼的，也是这个问题。

看来，想要打破这种僵局，还是得在士官们身上动动脑子了。

第734节 727.学员队的课程调整

虽然三四中队的训练情况确实不容乐观，对军事学院来说事情也非常紧急。

但是鸽子不会轻易调整训练事宜，让士官们同时参与所有学员队的训练计划。

不能顾此失彼，为了提高一边的训练进度，降低另一边的教学质量。

鸽子作为一个学院老教员，对这件事情是非常清楚的。

不过三四中队的情况她又不能不管，因为栋梁姐已经全权把这件事情交给她来办了。

于是思来想去，她最终提出了一个还算靠谱的解决方案。

那就是换课。

虽然把两边学员队的教员全部进行交换，这件事一定行不通。但是单独换上一两节课，让两边的教员分别进行教学，倒是问题不大。

三四中队那边的学员们，对一众士官教员观感很好。所以换过去以后，间歇性地拔高训练标准，不会引起非常大的反弹。

而军官教员们换到一二中队进行部分授课，也不会引起特别大的反感。

并且因为军官教员们现在的授课状态都特别保守。对一二中队的学员们来说，跟着这些新教员训练，甚至比跟着士官们轻松多了。所以她们甚至有些欢迎军官教员们。

而这也让那些饱受打击的可怜军官们倍感安慰。

至于教员们能不能把握好两边教案的差别，那就更不用担心了。

毕竟教案和课程的安排，一开始就是士官组她们做出来的。即便两边的教案细节有微妙的差别，到了具体训练与授课的时候，也都感觉不出来了。

于是乎，接下来的一段时间，鸽子便安排了两边的教员组进行交叉授课。

在整体课程安排不变的情况下，两边的学员都会间或碰到不同教员授课的情况。

就这样，三四中队学员的整体训练强度，就被士官教员们往上提了一截。

一众军官教员见学员们的反应不是很激烈，便稍微追赶了一下教学的进度。

于是终于，在两边教员们的双重努力之下，三四中队的学员们总算是挺了过来。

像这样进行阶梯式的训练强度推进，也不会让学员们产生严训情绪了。

鸽子看这样安排不错，便把这种交叉式的课程表一直延续到了后面，不打算再换了。

因为既然学员们已经习惯了这种训练节奏，再换也不合适。

毕竟学生也是一种对学习环境非常敏感的团体，学习习惯一旦养成，任何意外干扰都会使整体的求学氛围产生波动。

新习惯的养成需要时间，也会影响学习效率。

所以没有其他特别状况的话，鸽子都不打算对课程表进行调整了。

于是这样的多学员队整体管理流程，就一直持续到了第二个月的末尾。

到了这时候，第二个阶段的新训工作也已经完成。